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英语教参文章列表

    作为教学的一个重要环节,课外作业是课堂教学的延伸和拓展,是教师了解教学目标的落实情况以及学生对所学知识、技能和策略的掌握与运用情况的重要方式,对学生的学习起着复习、巩固、诊断和矫正的作用,同时又为教师了解、反思和改进教学提供一定的信息反馈和…[阅读全文]

    英语阅读在英语教学中的地位是不言而喻的,阅读是理解和吸收书面信息的手段,它有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会和文化,在课堂教学中,对于英语教材中的阅读教学,传统上通常采用三步式阅读模式,即Pre-reading(读前渗透),…[阅读全文]

    学生的合作意识并非与生俱来的。何况我们在教学中,要求学生要独立思考,自己能做的事自己做。原来的教学中,我们的学生往往是在教师的主宰下去小组合作活动,他们成为了被动的机器,丧失了主观能动性。因此,我们教师要创设适宜学生学习的情境,渲染集体合作…[阅读全文]

    [更新:2018-3-13]  4.英语教学中的点点滴滴

    1、英语作业中书面的作业较好量化,而听读预习的作业教师难以检测。目前,为了丰富孩子的作业形式,提高学生的口头表达能力,英语作业不仅仅只是书面作业,我经常会给孩子留一些预习类的作业,比如:周三的作业是:预习第一单元A部分let’s learn…[阅读全文]

    [更新:2018-3-12]  5.小学英语分层教学

    新课程改革的核心思想是:“面向全体,因材施教”、“使每一个学生得到发展”、“力求满足不同类型不同层次学生的需求”。但作为新课程教改下的教师,我们都明白,同一班的学生在学习上有着十分明显的差异,课堂教学中经常出现“差生吃不了,好生吃不饱”的现…[阅读全文]

    Unit1 How can we become good learners?【重点短语】1. have conversation with sb. 同某人谈话2. too…to… 太……而不能3. the secret to… ……的秘诀4…[阅读全文]

    寒假期间静下心阅读了《小学英语课程标准》,细细品读下来竟让自己受益颇多。一、教学应该面向全体学生,注重素质教育是国家义务教育阶段的基本要求,教师面对的不仅是一个个学生的个体,而是群体。不能跟着学习最快的学生的节奏,而是综合考虑到全班学生的学…[阅读全文]

    英语阅读作为语言技巧的重要组成部分,在英语教学中占有重要的地位,随着近年中考英语阅读理解的比重逐渐加大,英语阅读的重要性和广泛性日益突显,不仅要求学生掌握语音、语法知识及一定的词汇量,培养他们的听说能力,更注重培养其阅读理解能力。一、英语阅…[阅读全文]

    “我觉得英语话剧表演让我更自信了。”“展现了我们苗族学生的风采。”“激发了我对英语的兴趣与热情。”“训练和提高了我们的英语口语。”“增进了同学之间的友谊。”“增强了我们对家乡的热爱之情。”“增强了我们的环保意识。”……当《兴文石海新闻网》的…[阅读全文]

    [更新:2018-1-14]  10.英语翻译的三大原则

    基本有三个大原则:注意大小写,例如人名、地名、专有名词这些一定要注意大小写。注意单词的拼写,例如很多同学的句子一看是没有问题的,就是单词的拼写出现问题导致了丢分,而因为这个丢分就不值得了。事不宜迟,我们来看下翻译题吧!1.华山在冬天常常覆盖…[阅读全文]

    如何让课堂变得生动有趣,让学生愿意学,从而提高课堂实效,是每个英语教师需要研究的。本文就提高小学英语课堂实效的方法及策略做一些探讨。一、确定有效的教学目标教学目标是保证课堂教学质量的基础。教学目标确定了一节课的教学内容、重难点、学习层次水平…[阅读全文]

    英语阅读教学是一个极其复杂的教学过程,它的任何环节都关乎英语阅读的教学质量。所以,我们必须高度重视阅读教学这一模块,并对此进行不断探索和实践,争取能使学生掌握各种英语阅读的方法和技巧,以为他们日后学习、运用英语打下坚实的基础。下面,就结合笔…[阅读全文]

    Unit1 Playing SportsTopic1 I’m going to play basketball.1. healthy(同义词)fit(名词)health2. win(过去式)won(名词)winner3. ski(现在分词)…[阅读全文]

    Unit 1 Making New Friends1. good morning/ afternoon / evening 早上/下午/晚上好2. glad / nice to meet / see you 见到你很高兴3. welcome…[阅读全文]

    [更新:2017-12-24]  15.八年级期末语法专项复习

    一. 词形转换I. 辨别下列单词是可数名词还是不可数名词call cartoon coin eye exercise fingernail foodhaircut homework hour job money news paperpers…[阅读全文]

    《英语课程标准》指出, “听”是构成学生语言交际能力的主要语言技能之一。在各级各类英语考试中,听力测试一直占有特殊比重。然而笔者调查发现,现在的学生对英语听力相当“脆弱”,有超过70%的学生对听力测试存在畏惧心理。显然,研究学生害怕听力测试…[阅读全文]

    PEP人教版三年级上册第五单元的主题是Let’s eat,主要通过”eat”来学习一些快餐食品hot dog,hamburger,bread,cake和饮料类coke,milk,chicken, cake,juice十个单词,以及与此相关的…[阅读全文]

    现在的高中英语新教材,内容贴近现代生活,富有较强时代气息,涉及科技、音乐、文学、艺术、媒体等题材,其中许多鲜活的人与事能够引起学生思想情感的共鸣,从而激发青年学生的学习兴趣。另一方面,新教材还有一个明显特点——词汇量大,每个单元约五六十个单…[阅读全文]

    [更新:2017-12-5]  19.英语教学中的情感教育

    离开情感的教育不是完美的教育,情感的健康发展也离不开教育。情感教育在英语教学中起着重要的作用。通过十余年的教学,我逐渐认识到,教师在教学中,应努力挖掘教材中的情感因素,让学生在知识的情感世界中快乐地遨游。要想教会学生知识,塑造学生的良好品行…[阅读全文]

    [更新:2017-12-5]  20.怎样实现英语高效课堂

    一、什么是高效课堂1.高效课堂不是教师一人的高效,而是全体学生的高效老式的英语课堂教学模式即是教师将一节课所需知识点向学生单方面的传授,学生主要以记、背为主,这样一节课下来,教师确实传授了大量的知识,学生记了大量的笔记,教师完成了他一节课的…[阅读全文]

    [更新:2017-12-5]  21.怎样构建和谐的英语课堂

    在英语课堂教学中,笔者不时会发现不和谐因素。有学生不认真听课,有学生不参与小组活动,有时课堂气氛沉闷。这些现象与新课标要求的和谐愉悦的课堂氛围极不相称。究其原因,主要是:学生基础差,听不懂;学生之间缺乏协作精神;师生关系没理顺;课堂设计还不…[阅读全文]

    Module1 How to learn English1. Welcome back, everyone! 欢迎大家回来!2. We should always speak English in class. 我们应该在课堂上一直讲英语。…[阅读全文]

    [更新:2017-11-24]  23.怎样让九年级英语复习课

    教材即将讲完,现在的课程也将进入到复习中,可是如何才能上好复习课,使学生能更好的对所学知识进行巩固和运用呢?我知道,复习课如果上的不好,往往会变成旧课的重复。这样不仅不能发挥复习课的作用,而且会使学生因乏味而降低学习兴趣。因此我查阅了不少的…[阅读全文]

    一、教师过硬的专业素质教师是社会发展的“中介人”,是人类文明继往开来的传递者和传播者。教师的工作,联系着人类的过去、现在和未来。教师的主要任务是向学生传授科学文化知识,促进学生个性的全面发展。因此,一个好的教师,应该拥有比较渊博的知识和多方…[阅读全文]

    初中英语新课改的理念强调:要从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作交流的学习方式和任务型的教学途径。这就要求英语教师必须与时俱进,尽快改变以教师为中心、单纯传授书本知识的教学模式,努力践行以学生为主体,小组合作…[阅读全文]

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