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综合学科文章列表

    [更新:2014-10-23]  151.小学美术欣赏课教学探索

    儿童是爱美的,而且对美的事物感受很早,随着年龄的增长,他们渴望艺术享受的心情日益增强,尤其是进入小学以后,对于美的事物的追求更为强烈。作为小学美术教育,应当顺应他们爱美的要求,采取多种形式实施美术欣赏教学。审美教育是素质教育要达到的一个重要…[阅读全文]

    美术教育作为促进儿童智力发展和培养各种能力的重要手段,它的价值在于培养儿童美的情感,培养他们的创新意识。因此,儿童画的创作要注重张扬个性,拓展思维、激发儿童的想象力和创新能力,创造性地运用作画材料,能够非常好的激发学生学习美术的兴趣与创新意…[阅读全文]

    [更新:2014-9-10]  153.让学生尽情地运动

    一、用心去让每个同学们能够“动”起来要上一堂好的体育课我认为:自然应是学生尽情运动,课上生龙活虎,并伴有对下一节课的渴望……这一切除了教学设计外还要依赖于教师的语言激励与调动。今天的学校体育在“健康第一”思想的指导下,呈现出欣欣向荣的发展趋…[阅读全文]

    小学秋季运动会秩序册目  录1、关于举行2013年东赵小学校运会的通知……2、竞赛规程…………….…………………………….………3、组织委员会名单….……………………………………….4、办事机构名单….…………………… ………………[阅读全文]

    在古代,声音是一种绝美的享受,而制造声音,成为了古人探索发现的乐趣,继而发明了各种乐器。这次为大家带来古代十大乐器。带您走进乐器的天堂。1.鼓在远古时期,鼓被尊奉为通天的,主要是作为祭祀的器具。在狩猎征战活动中,鼓都被广泛地应用。鼓作为乐器…[阅读全文]

    周  次节  次教  学  内  容1    2《你的名字叫什么》、《拉钩钩》2  &nb…[阅读全文]

    新学期伊始,上好第一节体育课很重要。学生经过了一个漫长的暑假,在家都是疯玩疯闹,所以第一节体育课我觉得应该设计好,既能让学生们把在家疯玩的心收回来,又不至于让学生们感觉到紧张的喘不过气来。我觉得首先应该做的就是队列队形练习,这时候我觉得如果…[阅读全文]

    [更新:2014-8-7]  158.如何开展好大课间活动

    大课间课程要“有据”大课间课程的建设要依据学校的总体办学理念来规划设计。学校大课间课程不是空中楼阁,要在学校办学理念的统领下,形成学校大课间课程自身的理念和灵魂,要与学校的整体课程开发规划相一致,是学校整体课程规划的一个有机组成部分。大课间…[阅读全文]

    [更新:2014-8-6]  159.在童谣的歌声中长大

    童谣,对于孩子们来说是非常有趣的,在教学时,我以童谣为主题,以学生说童谣、猜童谣、唱童谣、游戏童谣为主线,通过欣赏、演唱和分组表演等多种形式,让学生参与到音乐活动中来,把孩子们带到一个有歌声、有欢乐的世界里。课堂通过让学生感知《猜调》、《夏…[阅读全文]

    姜堰区罗塘小学  叶琴 【摘要】小学低年级学生正处在长身体的关键时期,也是锻炼身体、增长知识和进行体育教育的最佳时期。小学体育老师应该紧紧抓住这个时机,为他们身心健康打下坚实的基础。小学低年级体育教学中采用“教”与“玩”…[阅读全文]

    重视课外体育锻炼到底有多少作用呢,概括起来有以下四点:首先,它有助于培养学生的终身体育意识。所谓终身体育意识,我觉得就是指人们对从事体育活动的理性认识和实践期望。终身体育意识的培养,主要依赖于有关体育基本理论知识的学习和对体育实践的情感体验…[阅读全文]

    [更新:2014-7-23]  162.小学科学教学经验谈

    在课堂教学中要增强学生的参与意识,培养动手能力和创造能力,把新课程理念渗透到课堂教学中。在声音的产生的教学活动中,在指导学生用不同的方法证明声音产生的原因之后,在学生朗读课文时,指导学生用手指轻按喉部,反复感觉声带的振动,每一个学生都充分体…[阅读全文]

    曾经有位名人这样说过:假如我的音乐只能让人愉快,我很遗憾,我的目的是让人们高尚起来。因此,音乐绝不仅是单纯为了娱乐,而更重要的一点就是要通过音乐来完成塑造人的灵魂,完善人的生命提高整个民族素质的艰巨任务,其德育功能是其他学科所不可替代的。音…[阅读全文]

    [更新:2014-7-21]  164.如何做好考前素描练习

    在高考美术教学中,有不少老师忽视素描教学中素描结构训练。练习量很少,或者干脆不练习,直接进行明暗素描的临摹和写生。急功近利,意图一气呵成。其实这样忽视了素面教学中结构训练会给学生绘画留下不少的缺陷,特别是在对结构的理解和表现上容易表面化,难…[阅读全文]

    [更新:2014-7-18]  165.音乐教师谈课改

    作为一名基层音乐教师,经过课上课下的不断反思和认真听取了一些名师的课堂教法和经验,我逐渐认识到了新课程改革的重要性。以往的课堂教学往往过分强调老师的主导作用而忽视学生的主体地位,学生往往成了被动接受知识的“容器”。课堂上学生一切按老师的要求…[阅读全文]

    [更新:2014-7-16]  166.推荐几类特别的音乐

    抑郁治疗曲目:舒伯特:圣母颂格里格:婚礼之日德沃夏克:***曲维瓦尔第:四季贝多芬:第二浪漫曲柴可夫斯基:忧郁小夜曲李斯特:第二匈牙利狂想曲精神疲惫时,寻求刺激,培养情绪的音乐:舒曼:交响曲《莱茵》萨拉萨蒂:《吉普赛之歌》舒伯特:小夜曲李斯…[阅读全文]

    在综合实践活动课程开展中,学生积极有效的活动,表现在学生全部参与及全程参与。任何一个活动主题的研究都不能像其他学科一样在课堂中认真听,课下做好练习成绩就能提上去,也不能仅靠一个学生去独立完成。他需要一个小组的学生在一起合作研究共同完成。因此…[阅读全文]

    一、基本情况:我校三年级应考人数36人,实考36人。总分1163分,均分32.31分,及格人数27人,及格率 75%。二、卷面分析1、试卷总体情况分析本次科学期末考试从基础知识、基本技能和综合能力三方面对学生进行了测试。试卷共分为…[阅读全文]

    1 存在的问题1.1 体育教师的信息技术运用水平普遍不高,不能充分满足实际需要。1.2 多数学校没有可供体育教学使用的配备有现代化信息技术设备的专门体育场馆。这使得在上体育实践课的过程中不能很好的利用信息技术资…[阅读全文]

    [更新:2014-6-28]  170.小学音乐教学经验谈

    一、关于发声练习一直以来我们大多沿用专业教育体系的教学方式,让学生集中训练母音,这是对于专业声乐学习发声技巧的强化训练,需要个别针对进行,而且在课堂上进行这样的训练很容易使学生厌倦,流于形式,缺乏趣味性。而我们的培养目标是让孩子热爱音乐并不…[阅读全文]

    一、对试题的认识本次试卷是我校统一命题,年级统一进行阅卷的方式进行的。试题有填空、选择、判断、实验题和生活实践五个板块。均是书中常识性的东西,即考查了学生平时的所学,又反映了学科的特点,题型简洁,便于学生操作,难易适度,适合每个层面的学生。…[阅读全文]

    作为长期从事教育教学工作的音乐教师,一定不会对下面的“痛苦”经历感到陌生:学校要排练了,你得尽快把音乐拿出来,于是找到几首乐曲(录音磁带上的)想尽办法进行拼接,要么用两台录音机外录,要么用双卡录音机内录,忙活了好半天,费尽力气终于录好了,赶…[阅读全文]

    一、学生分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大,运动能力有一定发展,上课喜欢玩,运动系统发育不成熟,肌肉力量和协调性较差,想象创造力丰富,学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取的态度,掌握好学习方法,把握学习规律,让学生在学习过…[阅读全文]

    [更新:2014-2-20]  174.《春晓》是怎么样唱的

    今天一年级的第一节音乐课,学习内容是《春晓》,当我揭示课题之后,孩子们就兴奋起来了:这是我们学过的一首古诗,我们都会背!说着就齐声的背了起来。“对呀,就是这首古诗!”“老师,我们上音乐课,又不是语文课,干嘛学习古诗?”“我们今天要把这首古诗…[阅读全文]

    本期我校开设了四门校本课程,我主持的是心理健康教育课。我认真阅读了教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》通知,根据心理健康教育课程标准(实验稿),结合平时教学实践,制定出了《巩义市第三初级中学心理健康教育课程纲要》,并…[阅读全文]

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