2018鲁教版(五四)化学九年级9.2《海水晒盐》(第1课时)word教案

  • 教案名称:2018鲁教版(五四)化学九年级9.2《海水晒盐》(第1课时)word教案
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  • 更新时间:2018-2-21 19:06:03
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  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
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  • ◆教案简介:
    2018鲁教版(五四)化学九年级9.2《海水晒盐》(第1课时)word教案
    3.2.1 海水晒盐
      【学习目标】
      1. 知道蒸发结晶是海水晒盐的基本原理,是结晶的途径之一,理解结晶的概念。
      2. 知道饱和溶液和不饱和溶液之间的转化的方法,理解饱和溶液和不饱和溶液的 
      【重点、难点】
      1.理解饱和溶液的概念。
      2.理解饱和溶液和不饱和溶液之间的转化。
      【学习方法】实验、自学、讲解
      【学习过程】
      【导入新课】:除了镁等物质,还有一种生活中很重要的物质也主要来自于海水,那就是食盐!食盐的主要用途是什么?人类制盐的历程是什么?
      【教师活动】导语:其实,人类在很早就会从海水中提取海盐。
      我国人民提取海盐的历史已有5000多年,经历了从 煮盐 到晒盐漫长历程。目前我国海盐的年产量有3000万吨,居世界第一位。较大的盐场有河北的长芦盐场、山东的莱州湾盐场、江苏盐场、辽东湾盐区等。
      【学生活动】回答食盐主要成分,讨论人类制盐的历程。
      【教师活动】食盐不仅是调味品,还是很重要的化工原料。人们是怎样从海水中提取食盐的呢?本节课我们就来学习--海水晒盐。
      活动一:海水晒盐过程(盐田法)
      【教师活动】首先,请同学们阅读课本,了解海水晒盐的方法及过程。
      【学生活动】阅读课本,学生展示。(海水晒盐的方法及流程)
      方法:盐田法:流程:海水-->蒸发池-->结晶池-->粗盐和母液
      【教师活动】补充讲解。
      【教师活动】在这个过程中,利用了什么原理呢?
      【学生活动】个别展示,
      海水-->(风吹日晒)氯化钠的饱和溶液-->(继续蒸发)食盐晶体。
      活动二:饱和溶液、不饱和溶液[
      【教师提问】如何制得食盐的饱和溶液?下面就让我们通过实验来探究一下吧!介绍实验目的、用品、步骤,进行实验。
      【学生活动】学生观察,描述现象。
      【教师活动】提出问题:
      1、把不饱和溶液转化饱和溶液有哪些途径?
      2、如何从现象上判断溶液何时饱和?
      3、如何从食盐的饱和溶液中得到食盐呢?[]
      活动三:结晶的方法、晶体
      【教师活动】结晶是分离什么混合物的方法?
      【教师活动】蒸发到底能否将食盐从水中分离出来呢?下面
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