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人美版[杨力]八年级上册第6课《风格多样的台灯设计》教案

  • 教案名称:人美版[杨力]八年级上册第6课《风格多样的台灯设计》教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018/10/4 18:39:27
  • 教案大小:17 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    人美版[杨力]八年级上册第6课《风格多样的台灯设计》教案
    1教学目标

    知识与技能: ?知道台灯设计的风格,初步了解台灯的设计要素和设计方法。能观察分析生活中各种台灯设计的美感,能用画笔或立体制作的方法完成台灯造型设计,表现自己的设计构思。

    过程与方法: 在欣赏范例和台灯设计的过程中,了解台灯设计的文化内涵,运用各种设计方法设计出风格多样的台灯,提升想象力与创造力。

    情感、态度和价值观: 关注生活中的设计,体会设计与生活的关系,体味艺术创造与社会文化、人的思维之间的关系,从而更加热爱生活,激发创造灵感。

    2学情分析

    学习能力: 八年级的学生已经有了一定的学习经验和方法,有了一定的审美经验、知识水平。

    学习态度: 台灯设计一课与学生生活实践紧密相连,所以学习兴趣很浓。

    学习动机: 设计一台自己喜欢的台灯。

    学习风格: ?自主研究或小组合作学习。

    3重点难点

    教学重点: 学习台灯的设计方法如:台灯的结构、设计要素、设计风格,体现出文化内涵与生活品位。

    教学难点: 在使用功能(如台灯摆放在哪里、什么材料、色彩等)的前提下,设计出风格特色鲜明的台灯。

    4教学过程

    4.1 第一学时

    4.1.1教学过程

    教 学 过 程



    教学环节及

    时间安排

    教师活动

    学生活动

    设计意图

    信息技

    术的体现及作用



    导入

    进入新知



    3分钟



    提问:上节课我们学习了钟表的设计,除了钟表,你家里的写字台上有没有台灯?是什么造型、什么色彩的?

    教师展示课件:我国最早的灯具《十五连盏树形灯》《长信宫灯》



    回答教师的问题。回忆自己使用过的台灯,在商店里、宾馆里看到过的台灯,谈直观感受并进行分析。

    了解我国台灯历史上优秀的作品,激发学习情趣。

    复习上节课知识,为本节课设计台灯作好铺垫。从学生的体验和生活出发,贴近学生实际。

    引播放幻灯片。入主题,激发学习兴趣





    初识新知



    5分钟
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