2016苏科版信息技术四年级第25课《编排节目顺序》word教案

  • 教案名称:2016苏科版信息技术四年级第25课《编排节目顺序》word教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2017-2-6 8:13:49
  • 教案大小:173 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2016苏科版信息技术四年级第25课《编排节目顺序》word教案
    授课时间:__月 ___日 星期____ 课型_______ 本学期第___课
    第26课 编排节目顺序
    ■教学目标
    知识与技能
    理解广播与接收消息的含义,运用广播与接收消息创作故事或游戏。
    过程与方法
    学生通过发现问题、分析问题、自主探究问题,通过小组合作的方式完成本课的学习任务。
    情感态度与价值观
    通过对作品的完整设计,培养良好的程序设计思想。
    行为与创新
    提倡在基本程序的基础上,表达更多个性化的设计。
    ■教学重点与难点
    教学重点:理解广播和接收消息的含义
    教学难点:运用广播与接收消息创作故事或游戏
    ■教学过程
    教学内容教师与学生活动设计意图激趣导入师:上节课我们帮助了小猫解决了出题的难题,为了感谢大家,今天它要和小猴还有大象要给表演节目呢!你们先看谁的表演呢?答!
    师:我们他们安排一下出场的顺序吧!好?讲解:
    ①单击舞台,拖动到脚本区。
    小三角,选择“…”命令。
    ③在“名称:”输入“”,单击“”按钮。
    ④继续拖动脚本区,分别建立消息名称“”和“大象”,并添加知识屋:
    1.
    2. 表示将“小猫”消息广播出去,并等待“小猫”消息的接收。
    3. 表示脚本全部停止执行。
    生尝试操作体会操作讲解:
    单击小猫角色拖动到脚本区。
    拖动脚本区,单击小三角形,选择消息名称“”。
    ③拖动脚本区并添加小猫翻跟头脚本。
    拖动脚本区。
    提示知识屋:
    师提问:脚本?如果没有 ,会出现什么现象?
    生讨论,反馈操作小结操作讲解:
    ①添加“”角色到舞台,拖动到脚本区。
    ②拖动脚本区单击小三角形,选择消息名称”。
    ③添加小猴变大脚本。
    提示知识屋:
    100,即扩大1倍; 表示将角色还原为原来的大小。
    尝试操作操作讲解:
    ①添加“”角色到舞台,拖动到脚本区。
    ②拖动脚本区,并添加大象讲故事脚本
    ③单击执行脚本。操作。
    :)







    更改表演顺序师示范操作:
    ①在舞台脚本中调整角色广播顺序
    ②保存作品,执行脚本。
    尝试操作:替换为,会出现什么情况?尝试一下,比较两者之间有什么不同之处?
    生讨论比较,反馈。
    :现在请大家尝试让小猫、小猴、大象表
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