2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案1

  • 教案名称:2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案1
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2017-2-19 8:44:28
  • 教案大小:28 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案1
    方程与代数
    【教学目标】 21世纪教育网21世纪教育网
    [认知目标]
    1.复习用字母表示数。
    2.解学过的简易方程
    3.列方程解简单的文字题和应用题。
    [能力目标]
    1.通过总复习,把所学的知识进一步系统化,学生根据自己的理解列出形式不同的方程,以灵活解题的能力进一步提高解决问题的能力)
    (二)列方程解应用题
    (1)地球绕太阳一周要用365天,比水星绕太阳一周的时间的4倍还多13天。水星绕太阳一周要用多少天?
    (体会文字题和应用题之间的练习,通过辨析、比较,进一步分析和掌握解方程的一般步骤。)
    (2)文具店里,一支钢笔的售价比一支铅笔贵10.5元,是铅笔售价的8倍,钢笔和铅笔的售价各是多少元?
    (要注意不同的等量关系可以列出不同的方程。)
    (3)儿童节时,老师向学生发放礼品,如果每个班发20份礼品,就会多出130份;如果每个班发25份礼品,则刚好分完,学校一共有几个班级?共准备了几份礼品?
    (要注意选择合理的未知量设X)
    小结:具体过程与列方程解文字题的步骤相似,但是由于题目的灵活性更高,根据题意,可能找到很多的等量关系,也就可以列出各种不同的方程。因此,列方程解应用题更灵活。
    【通过学生的分析、回顾和整理,充分表现出列方程解应用题的优势,进一步体会列方程解应用题的好处。从而通过成功的体验,让学生自愿自发的喜欢用方程解答较复杂的应用题。】
    三、本课小结
    在列方程解文字题和应用题时,要根据题意,找准等量关系,解决问题,更要注重检验。
    四、课后作业
    教材75页第五题和第六题。
















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