2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案3

  • 教案名称:2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案3
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2017-2-19 9:24:08
  • 教案大小:29 K
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  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2017春沪教版数学五下6.2《方程与代数》word教案3
    方程与代数
    教学目标:21世纪教育网21世纪教育网
    1.会分析题目中的等量关系。
    2.能正确列方程解答应用题。
    3.在列方程解决实际问题的过程中,初步掌握其基本思路和方法,体会其特点和价值。
    教学重点:熟练掌握列方程解应用题的方法。
    教学难点:列方程解应用题的方法与步骤。
    课前准备:多媒体课件。
    教学过程:
    一、揭题:今天我们复习“应用题” 。
    二、复习:21世纪教育网21世纪教育网
    基本训练:
    1.用含有字母的式子表示数量关系。
    1)比x的3倍多5。 ( )
    2)女工x人,比男工多216人,男工( )人。
    3)女工x人,男工比女工的5倍多10人,男工( )人。
    4)x的5倍与9的差。 ( )
    2.根据条件,说出数量关系式.
    1)苹果和梨共重400千克。
    2)今年比去年超产2000吨。
    3)合唱队的人数比舞蹈队的3倍多15人。
    3.说出下面每个式子所表示的意义。
    一批零件,计划做a个,实际每天比计划多做3个,计划45天完成,实际x天完成?
    a 3 45a ( a 3)x
    4.根据条件,先找出不变量,再列出方程。
    买4千克白糖要付12.6元,付b元可以买同样的白糖x千克?
    (二)复习列方程解应用题。
    1.小组讨论说说列方程接应用题的解题方法。
    [设计意图:列方程解应用题的关键是会根据题目提高能够的信息分析数量之间的关系,并能根据数量关系正确地列方程,因此,让每一个学生在与同伴的交流过程中更熟练地掌握解题的方法。]
    解答应用题的基本步骤:21世纪教育网21世纪教育网
    1)审题——弄清题意,找出未知数,并用x表示;
    2)分析——找出应用题中数量之间的相等关系,列方程;
    3)计算——解方程;
    4)检验——写出答案。
    2.全班交流:列方程解应用题的思考方法
    读题 ---------理解每一句话的意义。
    设 ---------设未知数为x。
    ★划 ---------划出表示两个量关系的句子。
    ★想 ---------根据关键句写出等量关系式。
    找 ---------根据等量关系找出已知量和未知量的两个相关的条件。
    写 -
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