2017秋青岛版数学一年级上册第七单元《我学会了吗?》参考教案

  • 教案名称:2017秋青岛版数学一年级上册第七单元《我学会了吗?》参考教案
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2017-11-15 6:40:19
  • 教案大小:65 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2017秋青岛版数学一年级上册第七单元《我学会了吗?》参考教案
    《我学会了吗?》参考教案
    教学目标:
    1、考察学生能否利用“凑十法”正确地计算20以内的进位加法;
    2、通过练习,让学生能独立完成数学计算题,做到正确、速度快。并能通过游戏,增加学生的学习兴趣。
    3、通过练习,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。
    4、注意观察学生是否热情主动地参与各种学习活动,是否愿意与同伴合作、交流。
    教学重难点:
    通过练习,提高学生利用所学知识解决实际问题的能力。
    教学准备:
    主题图、投影。
    教学过程:
    一、全面回顾,归纳整理
    1、同学们,学习数学真是一件快乐的事,一转眼我们已学了这么多的知识,回忆一下这我们主要都学了哪些知识?
    让学生自我整理,畅所欲言。
    2、根据学生的发言随机整理出几大项:9加几、8加几、7加几……
    二、创设情景,提出问题
    1、出示情景图
    (1)仔细观察图上是什么场景?你能找出那些信息?
    (2)教师根据学生回答进行板书:
    摩天轮上有8只小狗。
    又来了4只小狗。
    山洞外面有7只猴子。
    洞里面有9只猴子。
    ……
    2、根据这些信息你还能提出哪些问题呢?
    教师根据学生回答进行板书:
    一共有多少只小狗?
    一共有多少只猴子?
    3、独立解决问题
    汇报交流:
    8+4=12(只)
    4+8=12(人)
    9+7=16(艘)
    7+9=16(艘)
    根据学生提问的情况进行整理,重点让学生说说计算过程。
    三、互相交流,自我评价
    1、师:你学会了什么?你觉得自己学的怎样?做的怎样?学生回答,教师与学生共同评价。
    2、照样子,组长组织小组内评价。
    3、自己根据各种表现,涂红不同个数的苹果。
















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