2018沪教版语文六年级上册第3课《凡卡》教案1

  • 教案名称:2018沪教版语文六年级上册第3课《凡卡》教案1
  • 创 作 者:未知
  • 教案添加:admin
  • 更新时间:2018/10/31 21:00:58
  • 教案大小:17 K
  • 下载次数:本日: 本月: 总计:
  • 教案等级★★★
  • 授权方式:免费版
  • 运行平台:Win9x/NT/2000/XP/2003
  • ◆教案简介:
    2018沪教版语文六年级上册第3课《凡卡》教案1
    1教学目标

    正确规范地读写本课的生字新词。
    通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想,来了解他的内心。
    通过理解课文,了解旧俄沙皇统治下穷苦孩子的悲惨生活,激发学生痛恨不合理的社会制度,珍惜今天幸福生活的思想感情。
    有感情地朗读课文。

    2新设计

    这篇课文是俄国著名作家契诃夫写的短篇小说,采用了“写信”这一表达形式。9岁的凡卡给自己的爷爷写信,诉说了自己在莫斯科学徒生活的悲惨遭遇,表达了想回到乡下爷爷身边的急切心情。课文是由作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆三部分穿插起来的。揭露了旧俄时代穷苦劳动人民的悲惨生活,即使是儿童也逃脱不了悲惨的命运。

    3新设计

    文中凡卡的称呼不一,可以在初读课文时解决。而“凡卡为什么会回忆起快乐的往事”“爷爷能不能收到信”“凡卡能实现梦中的愿望吗”等问题,都应在引导学生细细品读课文的基础上逐步解决。

    4学情分析

    学生已初步具有读懂比较长的文章的能力,能抓住课文的主要脉络和重点语句理解课文。他们与课文中的凡卡年纪相仿,在情感上容易产生共鸣。但课文由作者的叙述、信的内容和凡卡的回忆三部分组成的,内容较复杂,需引导学生动笔读书、集体交流等方法疏通课文。文中凡卡的称呼不一,可以在初读课文时解决。而“凡卡为什么会回忆起快乐的往事”“爷爷能不能收到信”“凡卡能实现梦中的愿望吗”等问题,都应在引导学生细细品读课文的基础上逐步解决。

    5重点难点

    1.理解凡卡写的信的内容,了解凡卡遭受的苦难。
    2.理解写信过程中凡卡的联想和文章结尾的含义。

    6教学过程

    6.1 第一学时

    6.1.1教学目标

    正确规范地读写本课的生字新词。
    通过学习凡卡写信的内容以及他的神态、动作、联想,来了解他的内心。

    6.1.2学时重点

    1.理解凡卡写的信的内容,了解凡卡遭受的苦难。

    6.1.3学时难点

    1.理解凡卡写的信的内容,了解凡卡遭受的苦难。

    6.1.4教学活动

    活动1 【导入】第一课

    板书课题并解题。

    1.板书课题,齐读课题。

    “凡卡”是故事中的人物。本文是以故事中人物名字来命题的。 @
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